Tema 4

Question 1

Según Gil Morales (2003), ¿qué ocurre si el conflicto no se gestiona?

Accepted Answer

Deteriora la participación y el clima grupal.

Answer

Provoca el abandono inmediato de la actividad física.

Answer

Genera una comunicación deficiente entre los participantes.

Question 2

¿Qué efecto tiene el conflicto en la animación físico-deportiva?

Accepted Answer

Afecta directamente la participación activa de los miembros, influye en el clima grupal y la cohesion. Su gestion adecuada genera oportunidades de aprendizaje

Answer

Modifica las normas de juego de forma drástica.

Answer

Impide la consecución de cualquier objetivo técnico.

Question 3

¿Qué determinan los múltiples factores interrelacionados en un conflicto?

Accepted Answer

Su intensidad y evolución.

Answer

La duración y el tipo de mediación necesaria.

Answer

El grado de violencia motriz que se alcanzará.

Question 4

¿Cómo se definen las "Necesidades y metas contrapuestas"?

Accepted Answer

Objetivos individuales que entran en confrontación con el colectivo.

Answer

Desajustes entre lo que el animador pide y lo que el alumno hace.

Answer

Falta de recursos materiales para todos los participantes.

Question 5

Respecto al "Comportamiento competitivo excesivo", ¿qué porcentaje de estudiantes
identifica la competitividad como origen de fricción?

Accepted Answer

El 62%

Answer

El 32%

Answer

El 34%

Question 6

¿Qué genera la falta de claridad en las reglas según el punto de "Normas ambiguas"?

Accepted Answer

Interpretaciones contradictorias

Answer

Desinterés por la actividad competitiva.

Answer

Formación de subgrupos cerrados.

Question 7

En la "Desigualdad en roles", ¿qué porcentaje usa estilo colaborativo cuando los roles
son fijos?

Accepted Answer

Solo el 2,9%.

Answer

El 32% del alumnado.

Answer

Menos del 25%.

Question 8

Según Chevel herrera (2024) que porcentaje de estudiantes de bachillerato identifica la falta de objetivos comunes como causa de friccion?

Accepted Answer

62%

Answer

52%

Answer

72%

Question 9

Para el factor "Objetivos poco claros", ¿cuál es la implicación didáctica sugerida?

Accepted Answer

Establecer contratos de normas al inicio de la unidad.

Answer

Priorizar formatos donde "todos ganan".

Answer

Implementar técnicas de cuchicheo.

Question 10

Qué deporte alternativo se menciona como ejemplo en la evidencia de Navas Cordero & Martínez Muñoz (2023)?

Accepted Answer

Tchoukball

Answer

Colpbol

Answer

Kin-Ball

Question 11

Según el estudio de 2023, la adopción de deportes alternativos cooperativos reduce los incidentes en el patio un:

Accepted Answer

34%

Answer

24%

Answer

44%

Question 12

Cuál es la implicación didáctica para combatir un "Modelo excesivamente competitivo"?

Accepted Answer

Priorizar formatos "todos ganan".

Answer

Rotar liderazgos y responsabilidades.

Answer

Establecer mediación docente preventiva.

Question 13

Según Dely-Palinkas et al. (2023), ¿qué porcentaje del alumnado usa un estilo colaborativo si los roles son fijos?

Accepted Answer

Solo el 2,9%

Answer

Solo el 5,9%

Answer

Solo el 12,9%

Question 14

Ante la "Inequidad en tareas o roles", la tabla recomienda:

Accepted Answer

Rotar liderazgos y responsabilidades.

Answer

Implementar Phillips 66.

Answer

Definir objetivos comunes desde el inicio.

Question 15

¿Qué efectos tiene la "mediación docente preventiva" según López Llerena & Deschapelles (2023)?

Accepted Answer

Disminuye el silencio post-actividad y la inasistencia.

Answer

Aumenta la participación en deportes alternativos.

Answer

Reduce el conflicto en un 34%.

Question 16

Para el factor "Comunicación deficiente", ¿qué técnicas se proponen para recoger voces?

Accepted Answer

Cuchicheo o Phillips 66.

Answer

Contratos de normas y debates.

Answer

Estilos colaborativos y roles fijos.

Question 17

¿Qué caracteriza a los conflictos "Interpersonales"?

Accepted Answer

Desacuerdos directos, enfrentamiento de valores o recursos limitados.

Answer

División del equipo por desacuerdo en la estrategia.

Answer

Derivados de la organización de la actividad o normativa poco clara.

Question 18

¿Qué caracteriza a los conflictos "Intragrupales"?

Accepted Answer

Que afectan la dinámica colectiva y cohesión.

Answer

Que se basan en diferencias de principios éticos

Answer

Que son positivos porque favorecen el cambio.

Question 19

Los conflictos "Estructurales" se derivan de:

Accepted Answer

Organización de la actividad, normativa poco clara o diseño inadecuado.

Answer

El choque entre visión competitiva y recreativa.

Answer

El deterioro de las relaciones personales.

Question 20

¿Qué define a los conflictos "Valorativos"?

Accepted Answer

Relacionados con diferencias en valores, creencias o principios éticos durante la práctica

Answer

Aquellos que se dividen en positivos y negativos.

Answer

Los que ocurren dentro del mismo grupo afectando la cohesión.

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