Psicología, acceso a grado superior Cantabria T7,T8

Question 1

1. La inteligencia puede ser entendida como:

Accepted Answer

La respuestas anteriores son correctas

Answer

Capacidad o competencia

Answer

Procedimiento o estrategia

Answer

Adaptación al medio

Question 2

2. La inteligencia emocional ha sido estudiada por:

Accepted Answer

Goleman

Answer

Galton

Answer

Sternberg

Answer

Gardner

Question 3

3. ¿Cuál de las siguientes no es una habilidad de las que se integran en la inteligencia emocional?

Accepted Answer

Asertividad

Answer

Autorregulación

Answer

Motivación

Answer

Empatía

Question 4

4. La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada por:

Accepted Answer

Howard Gardner

Answer

Daniel Goleman.

Answer

Jean piaget

Answer

Alfred Binet

Question 5

5. Según Piaget, el estadio en el que se incluyen las ideas abstractas y el pensamiento simbólico en los procesos de razonamiento es:

Accepted Answer

Operaciones formales

Answer

Sensoriomotor

Answer

Operaciones concretas

Answer

Preoperacional

Question 6

6. ¿Cuál de las siguientes características no pertenece a la etapa sensoriomotora descrita por Piaget?

Accepted Answer

Juego simbólico

Answer

Permanencia del objeto

Answer

Autoidentificación

Answer

Exploración Sensorial

Question 7

7. ¿Cuál de las siguientes características pertenece a la “etapa sensorio-motriz” descrita por Piaget en el desarrollo cognitivo del ser humano?

Accepted Answer

Puede manipular los objetos que tiene cerca

Answer

Surgen las propiedades del pensamiento infantil en el niño o niña.

Answer

Realiza operaciones concretas

Answer

Diseña planes para resolver problemas

Question 8

8. La evaluación psicométrica de la inteligencia surgió con:

Accepted Answer

Binet

Answer

Piaget

Answer

Guilford

Question 9

9. Para poder obtener el Cociente Intelectual (CI) debemos conocer los parámetros:

Accepted Answer

Edad mental y edad cronológica

Answer

Edad mental y edad de desarrollo

Answer

Edad de desarrollo y edad cronológica.

Answer

Ninguna de las anteriores

Question 10

10. Para la medida de la inteligencia se emplean pruebas:

Accepted Answer

Cualquiera de las anteriores son correctas

Answer

Válidas

Answer

Fiables

Answer

Objetivas

Question 11

1-El lenguaje es:

Accepted Answer

Un sistema de signos y reglas formales con el que el ser humano puede representar y expresar  sus ideas y comunicar con los demás.

Answer

Un conjunto de normas y reglas sociales para comunicarnos

Answer

Programa genético independiente del pensamiento

Answer

Capacidad de procesar la información y elaborar conocimientos.

Question 12

2-¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

Accepted Answer

No toda comunicación es lenguaje ni todo el lenguaje es comunicación.

Answer

Toda comunicación es lenguaje

Answer

Toda comunicación es lenguaje

Answer

Toda la respuestas son falsas

Question 13

3-El concepto de feedback (‘retroalimentación’) se refiere a la:

Accepted Answer

Modificación de la conducta del interlocutor producida por el mensaje.

Answer

Mejor comunicación que existe fruto de la amistad entre emisor y receptor.

Answer

Alegría del receptor al tener buenas noticias.

Answer

Reticencia a responder del receptor debido a diferencias de opinión con el emisor

Question 14

4-Con el procesamiento neurolingüístico tiene una relación más o menos directa:

Accepted Answer

el área de Broca y Wernicke

Answer

el sistema límbico

Answer

La memoria

Answer

Todas son correctas

Question 15

5-¿Cuál es la teoría sobre el desarrollo del lenguaje que defiende Noam Chomsky?:

Accepted Answer

El ser humano está genéticamente predispuesto para adquirir los principios del lenguaje.

Answer

El lenguaje se aprende por imitación

Answer

La adquisición del lenguaje se produce por la familia.

Answer

Toda las respuestas anteriores son correctas

Question 16

6-Según Piaget, el lenguaje articulado comienza en el período:

Accepted Answer

Preoperacional

Answer

Inteligencia sensoriomotriz.

Answer

Operaciones concretas.

Answer

Operaciones formales

Question 17

7-La pérdida o trastorno de la capacidad del habla debida a una disfunción en las áreas del lenguaje de la corteza cerebral se denomina:

Accepted Answer

Afasia

Answer

dislalia.

Answer

Dislexia

Answer

Alexia

Question 18

8-Una afasia es un trastorno del lenguaje enmarcado dentro de:

Accepted Answer

Trastornos del sistema nervioso.

Answer

Trastornos funcionales.

Answer

Trastornos debidos a escasa estimulación ambiental

Answer

Trastornos asociados a otras causas diferentes a las anteriores.

Question 19

9-La “Dislexia” es una patología del lenguaje que se caracteriza por:

Accepted Answer

Confusión (lectora, gráfica o fonadora) de una consonante por otra y por la inversión de sílabas y  palabras, de forma que el individuo es incapaz de reconocer las palabras y su significado.

Answer

Tartamudez o alteración de la fluidez y ritmo del habla, al bloquear el discurso en su inicio o repetir sílabas al principio de la palabra.

Answer

Incapacidad para usar el lenguaje a causa de una lesión cerebral localizada en uno de los hemisferios cerebrales.

Answer

Trastornos del tono y del movimiento de los músculos que controlan la articulación.

Question 20

10-Para Piaget:

Accepted Answer

el pensamiento es anterior al lenguaje

Answer

el lenguaje es anterior al pensamiento

Answer

existe interdependencia del lenguaje y el pensamiento

Answer

El pensamiento surge al mismo tiempo que el lenguaje

Psicología, acceso a grado superior Cantabria T7,T8

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